О школе

Наименование Программы

Программа развития лицея.

Основная идея инновационного развития образо- вательной органи- зации

Построение модели образования, обеспечивающей воспитание гармонично развитой, социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов России, исторических и национально-культурных традиций, подготовку каждого обучаю- щегося к выбору дальнейшего обучения, его конкурентоспособность в условиях современного общества.

Цель Программы

Создание условий по развитию лицея через реализацию нацио- нального проекта «Образование» и обеспечению доступности ка- чественных образовательных услуг, формирующих человеческий капитал выпускников, востребованный обществом.

Задачи Программы

1. Развивать условия для повышения качества образования и эффективного личностного роста каждого обучающегося, его са- моопределения в профессии и дальнейшем обучении.
2. Воспитывать жизнеспособную, легко адаптирующуюся к быстро меняющемуся окружающему миру, компетентную, соци- ально интегрированную и мобильную личность, способную к пол- ноценному и эффективному участию в общественной и профессио- нальной жизнедеятельности, наделенную нравственными и мо- рально-духовными качествами.
3. Формировать устойчивую систему непрерывного качественно- го образования, начиная с дошкольного, заканчивая профильным, с участием социальных партнеров и интеграцией в образователь- ную деятельность лицея программ дополнительного образования.
4. Обеспечивать успех каждого обучающегося через целенаправ- ленную индивидуализацию образовательной деятельности, увели- чивая охват обучающихся индивидуальными творческими образовательными траекториями. 

Сроки

реализации

2020-2024 годы

Этапы реализации Программы

1. этап – проектно – мобилизационный (2020 год).

Главная цель: формирование представлений об образовательной деятельности в лицее и обеспечение готовности образовательной организации к их реализации.

Приоритетные направления:

1. • Разработка концепции построения системы преобра- зований.
   • Ознакомление обучающихся и родителей (законных представителей) с замыслом жизнедеятельности образовательной организации.
2. этап – преобразовательный (2021 – 2023 годы).

Главная цель: апробация новшеств, обновление образовательной деятельности, переход   на обновленную организационную и содержательную модель образования – «Лицей - школа успеха».

Приоритетные направления:

1. Обновление нормативно – правовой базы функционирования образовательной организации (Устав, договоры, необходимые локальные акты.)
2. Модернизация содержательной и учебно-технологической сторон образовательной деятельности в рамках реализации федерального проекта «Современная школа».
3. Развитие и укрепление кадрового потенциала лицея через реализацию подпроекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование».
4. Обновление системы воспитательной работы посредством реализации подпроекта национального проекта «Образование» - «Поддержка семей, имеющих детей».
5. Создание цифровой образовательной среды посредством ре- ализации федерального проекта «Цифровая школа».
6. Развитие системы дополнительного образования посредством реализации подпроекта национального проекта «Образование» - «Успех каждого ребенка».
7. Мониторинг хода реализации Программы развития.

III этап – рефлексивно – обобщающий (2024 год).

Главная цель: объективное оценивание процесса и результатов пятилетней  деятельности.

Приоритетные направления:

• Осуществление коллективной рефлексии в сообществах педагогов, учащихся и родителей на процесс и результаты реализации концепции образовательной деятельности лицея.
• Внешняя экспертиза образовательной деятельности за пя- тилетний период.
• Определение перспектив развития.

Нормативно- правовые основа- ния для разработки Программы развития

1. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2012 N 273-ФЗ.
2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года

№ 204«О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (национальный проект «Образование».

3. Концепция развития профильного обучения на старшей ступе- ни общего образования, Приказу Минобразования РФ от 18.07.2002 Москва N 2783.
4. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка», от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.11.2015);
5. Закон Оренбургской области от 6 сентября 2013 г. N 1698/506- V-ОЗ   "Об   образовании    в    Оренбургской    области" (принят Законодательным Собранием Оренбургской области 21 августа 2013 г.)
6. Устав   муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Лицей №5».

Перечень под- программ и соци- альных проектов

Подпрограммы (2020-2024гг.):

• Программа по внедрению и функционированию в ОО целевой модели цифровой образовательной среды
• «Республика мальчишек и девчонок»
• «Одаренные дети»
• «Я - гражданин России»
• «Военно-патриотическое воспитание»
• «Комплексная   программа   построения здоровьесберегающей среды лицея»
• «Воспитание толерантности у старшеклассников»
• «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»; Реализация социальные проектов:
• «Колокола памяти»
• «Карта тимуровских маршрутов»
• «Быть здоровым – это здорово»
• «Радуга талантов» и др.

Основные разработчики

Программы

Иванова Е.В., директор лицея, к.п.н., Методический совет, Кузнецова Н.В., заместитель директора.

Исполнители основных мероприятий

Программы

Администрация, педагоги, обучающиеся, родители, методический совет, педагогический совет, руководители методических объеди- нений.

Объемы

и источники

финансирования

Бюджетное финансирование: в рамках объема финансирования на календарный год.

Внебюджетное финансирование: спонсорская, депутатская поддержка, благотворительные средства, средства, получаемые от оказания платных образовательных услуг.